Acoustique dans les écoles brésiliennes
Les dalles de plafond suspendus sont pour la plupart des dalles acoustiques qui permettent de baisser la réverbération sonore dans une pièce.
Ceci est particulièrement important dans le milieu scolaire où une faible réverbération permet une bonne intelligibilité et donc une bonne compréhension en l’élève et le professeur.
Et apparemment, la préoccupation de l’acoustique en milieu scolaire est la même partout sur notre planète bleue.
L’Université d’Etat de Rio de Janeiro finance des recherches sur l’environnement sonore en milieu scolaire. Dans un récent rapport, elle déclare : « La capacité à apprendre dans une salle de classe peut être nettement diminuée à cause d’un mauvais environnement sonore. En effet, quand une source sonore est émise dans une salle les sons se réfléchissent sur les différentes surfaces comme le sol, les murs ou le plafond.
Ces réflexions sont le problème principal quand on parle d’acoustique interne car la réverbération influence directement l’intelligibilité de la parole et donc la compréhension entre l’élève et le professeur ».
Ce problème d’intelligibilité a aussi été mis en avant par l’Université Fédérale de Santa Catarina (département de l’ Architecture et de l’Urbanisme de (Brésil)) qui a réalisé un sondage sur 1188 élèves et professeurs : 38% des élèves déclarent qu’ils n’entendent pas bien ce qui est dit par le professeur... 40% des professeurs se plaignent de la même chose et disent être obligé d’élever la voix pour se faire bien comprendre.
L’étude faite à Rio montre que le temps de réverbération était autour de 2 secondes et que le niveau sonore était très haut. Ces résultats sont la conséquence d’une architecture mal adaptée aux contraintes acoustiques de la pièce (les surfaces sol/mur/plafond en béton sont très réverbérantes et la classe est le long d’une rue très passante ce qui génère un niveau sonore global important).
Suite à cette étude, il a été décidé de mettre en oeuvre des matériaux absorbants sur le mur du fond et au plafond. Le temps de réverbération est tombé à 1 sec. Une nette amélioration a été décrites par les élèves et les professeurs travaillant dans cette classe.»
